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摘要:
从教十多年语文教学,我特别了解小学生的写作能力.用假、大、空来形容并不过分,这似乎与课程标准中所倡导的学生作文要有真情实感相违背。这怎能不令人痛心?
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 敢问习作“路”在何方
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 “路” 习作 语文教学 写作能力 真情实感 学生作文 课程标准 小学生
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李立彩 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“路”
习作
语文教学
写作能力
真情实感
学生作文
课程标准
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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