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摘要:
目前农村经济条件比较落后,不可避免造成了农村校内课程资源的相对贫乏。但是农村拥有得天独厚的自然资源。农村的孩子相比城里的孩子也拥有十分充足的闲暇时间。针对如此现状,我考虑可以组织、开发、利用一切农村可用的自然和乡土资源,引导孩子走出课堂,到农村广袤的大自然"课堂"里学习和探索。
内容分析
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文献信息
篇名 课堂“自然”味更“农”——让孩子“学”在希望的田野上
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 “自然” 孩子 课堂 “学” 经济条件 课程资源 自然资源 闲暇时间
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G78
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽俭 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“自然”
孩子
课堂
“学”
经济条件
课程资源
自然资源
闲暇时间
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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9528
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