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摘要:
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高中英语“三位一体”写作教学模式研究
高中英语
三位一体教学法
写作教学模式
树立三位一体的科学观
自然科学
社会科学
人文科学
三位一体
科学观
构建三位一体,优化幼小衔接
幼小衔接
三位一体
发展规律
年龄特点
实际情况
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "阅读·生活·写作"三位一体,扎实提升习作能力
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 分类号
字数 1834字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2010.10.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶开琼 1 1 1.0 1.0
2 张茂霞 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2010(0)
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2019(1)
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期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
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6523
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