建构中小学教师学习型组织:在五项修炼中成长

• 作者: 王婷 王德清
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学习型组织 中小学教师 五项修炼
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1|G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.02.003

摘要

中小学学习型组织,是以中小学校的具体情况为基础,通过培养整个学校组织的学习气氛、充分发挥教职工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的共同体.通过"终身学习,实现自我超越;转化心灵,改善心智模式;甘愿奉献,建立共同愿景;提倡教师团队学习,激发集体智慧;学会系统思考,敏锐洞察渐变"使中小学教师在专业化发展的道路上,在这五项修炼中茁壮成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德清	西南大学教育学院	112	481	12.0	18.0
2	王婷	西南大学教育学院	39	127	6.0	10.0