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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
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职校班主任如何教育学生
班主任
学生
教育
认知
生存
合作
基于因材施教的高中班主任管理策略探究
因材施教
高中班主任
班级管理
浅谈班主任如何对学生进行个性化教育
个性化教育
班主任
学生
教育思想
个性差异
因材施教
有教无类
教育工作
小学生班主任教育理念探析
道德情操
兴趣
能力
科学文化知识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任教育学生时如何因材施教
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目 班主任之家
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 G45
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.24.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李康耀 4 26 1.0 4.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
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23404
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