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寓音乐审美于鉴赏教学实践中
寓音乐审美于鉴赏教学实践中
作者:
宋瑞兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
审美教学
学生感受
基本要素
艺术作品
音乐作品
引导学生
社会经济
鉴赏
流行歌曲
教学实践
摘要:
随着社会经济的不断发展,随之而来的是多类音乐冲击着校园.现在,学生嘴里哼的、唱的几乎都是某某歌星或热辣组合等的流行歌曲,而目前音乐课鉴赏的内容大都是中外优秀的
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如何在小学音乐教学实践中打造高效课堂
小学音乐
教学实践
高效课堂
高中音乐鉴赏课程教学对学生音乐审美能力的培养
高中音乐
鉴赏课程
审美能力
培养对策
新媒体
情境
运用多种教法培养审美能力 ——高中美术鉴赏教学实践中培养审美能力的方法
高中美术
鉴赏教学
审美能力
方法
高中音乐鉴赏教学实践的探讨
高中音乐
音乐鉴赏
探究
内容分析
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篇名
寓音乐审美于鉴赏教学实践中
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
审美教学
学生感受
基本要素
艺术作品
音乐作品
引导学生
社会经济
鉴赏
流行歌曲
教学实践
年,卷(期)
2010,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
60
页数
1页
分类号
G633.951
字数
语种
中文
DOI
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G指数
1
宋瑞兰
3
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2010(0)
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节点文献
审美教学
学生感受
基本要素
艺术作品
音乐作品
引导学生
社会经济
鉴赏
流行歌曲
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
期刊文献
相关文献
1.
如何在小学音乐教学实践中打造高效课堂
2.
高中音乐鉴赏课程教学对学生音乐审美能力的培养
3.
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5.
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7.
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8.
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9.
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