内隐教学在护生技能培养中的应用

• 作者: 任玉嘉 唐四元 郭果毅
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 内隐教学 护生 技能培养
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 13-16
• 分类号: C424.1
• 字数: 4677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.24.005

摘要

目的 探讨内隐教学在护生技能培养环节中的应用.方法 将180名护生随机分成观察组和对照组各90名.在护理学基础课程的技能教学中对照组采用传统的教学方法,观察组采用以内隐学习为主的教学方法.结果 观察组护生的技能考核成绩、对护理技能的教学方法评价均明显高于对照组(P<0.01).观察组对技能学习的兴趣程度也明显高于对照组.结论 内隐学习能够提高<护理学基础>操作技能的教学效果,符合护生的心理需求.同时,笔者认为内隐教学是培养护士职业素质的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐四元	中南大学护理学院	200	1630	20.0	28.0
2	任玉嘉	中南大学护理学院	5	27	2.0	5.0
6	郭果毅	湖南省湘潭职业技术学院护理系	3	17	3.0	3.0