从课程标准和教材视角探索文体训练策略

• 作者: 欧治华
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 语文教材 文体 写作
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 73-75
• 分类号: G63
• 字数: 5074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2010.12.023

摘要

学生写作能力的提高离不开文体训练,新课改强调学生写作兴趣与个性培养,忽视文体训练,这会导致学生的自我表达与读者的理解相脱节.语文课程标准要对文体训练加以重视,在教材中多层面呈现文体写作知识,使文体多样化与写作生活化相结合,合理组织文体序列,衔接好各阶段文体写作,开创写作教学新局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧治华	惠州学院中文系	32	154	6.0	11.0