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摘要:
农村中小学布局调整政策的实行,使得原有"村村有小学"的农村办学模式发生了改变.本文从学校退出村庄的事事入手,对教育的相关问题进行了讨论,并在此基础上对农村教育现状与模式等进行了反思.研究发现,布局调整乃至农村教育受现代化,城镇化思想所主导,学校教育隐性功能逐步消失,物质化问题日益严重,不公平性进一步增长.
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文献信息
篇名 对农村教育的反思——基于农村中小学布局调整影响的分析
来源期刊 农村经济 学科 教育
关键词 农村教育 学校布局调整
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 分类号 G725
字数 6090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶敬忠 中国农业大学人文与发展学院 148 3247 28.0 55.0
2 孟祥丹 中国农业大学人文与发展学院 4 36 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
学校布局调整
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
农村经济
月刊
1003-7470
51-1029/F
大16开
四川省成都市一环路西一段155号四川省社会科学院内
62-154
1983
chi
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20
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