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摘要:
现代学校发展和竞争的核心是教师的素质。著名教育家陶行知非常重视教师的素养,认为学校的核心要素是教师,教师优则学校优。在培养教师方面,陶行知虽然没有作过系统的阐释,但他的思想中还是包含了对教师素养提高的一些思考。行知中学在宝山区教育系统开展的学陶过程中,以陶行知的教师素养理论为核心,力图打造一支师德高尚、专业化程度高的教师队伍。以下是我们在教师培养中采取的主要做法。
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对策
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教师培训
专业化发展
教师队伍
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以陶行知教师素养理论培养优质教师队伍
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教师队伍 教师素养 教师培养 陶行知 学校发展 教育系统 著名教育家 专业化程度
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G645.1
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1 张步华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍
教师素养
教师培养
陶行知
学校发展
教育系统
著名教育家
专业化程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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