共同领导：课程校本化实施的新视角

• 作者: 徐谊
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导 校本化 创新能力 开拓精神 教师群体 增长点 学校 校长
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G423.06

摘要

如何以课程为抓手来推动学校改革与发展？课程校本化实施的具体策略、方法、内容有哪些？课程校本化有哪些真正的质量增长点？如何解答以上这些在课程校本化实施过程中碰到的问题，我们以为，课程领导不仅需要校长具有开拓精神和创新能力，更需要全校师生特别是教师群体的积极参与与智慧共享。

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1	徐谊		2	0	0.0	0.0