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摘要:
学生的数学学习活动中簇生很多对立的矛盾体,每个互生的矛盾体之间又都有着各自的表面张力。有效的教学活动就是要追寻这些对立面的适度平衡,打造这些矛盾体和谐统一的契机,让每个矛盾体由融合得以共生,使张力变成合力,真正促进教与学的有效开展。
内容分析
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文献信息
篇名 追寻对立面的和谐统一
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 和谐统一 数学学习活动 表面张力 教学活动 矛盾 教与学 学生 合力
年,卷(期) jyqbck_2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
和谐统一
数学学习活动
表面张力
教学活动
矛盾
教与学
学生
合力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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