以教学精细化管理推进“减负增效”

• 作者: 陈振华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 精细化管理 “减负增效” 教学 教师进修学院 基础教育 宝山区 教育局 中小学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G639.21

摘要

宝山区追求“均衡优质”的教育。其举措之一，是在全区中小学推行“教学精细化”管理。作为宝山区教育局领导下的区教师进修学院，我们深入开展“教学精细化”的理论研究与实践试验，探索出了一条我区基础教育“减负增效”的现实之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振华		9	4	1.0	2.0