水粉画教学中的程序性与偶然性

• 作者: 陈少杰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 水粉画 程序性 表现性 偶然性
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 182,184
• 分类号: J2
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

水粉画教学必须从学生的角度出发,既培养他们的技法能力、还应该增强艺术的修养和观察能力.这样才能培养出优秀的艺术类人才.教师的目的就是起着一种文化传递作用,这种传递先是继承前人的优秀传统,后是挖掘学生们创作的潜力,这是相辅相成的,特别是在我们的基础教学中.