通过"殊途同归"法激发同学们的参与意识

• 作者: 刘承军 徐永向 李勇 胡建辉
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 工学
• 关键词: 电机学 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: TM33
• 字数: 1641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2010.01.064

摘要

在电机学课堂教学中进行了一种新尝试,以变压器电压变化率为例,提出问题让同学们思考并解答,把一个难点从多个方面进行了论述.该方法发挥了同学们的主观参与,提高了同学们解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建辉	哈尔滨工业大学电气工程系	44	813	12.0	28.0
2	徐永向	哈尔滨工业大学电气工程系	41	497	10.0	21.0
3	李勇	哈尔滨工业大学电气工程系	119	1043	17.0	28.0
4	刘承军	哈尔滨工业大学电气工程系	19	90	5.0	9.0