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摘要:
一、课前铺垫,丰富背景,激发阅读期待 众所周知,课文的背景材料是语文教学的重要资源。借助它,可以更好地理解课文内容和思想感情,尤其是对历史人物类课文,可以突破时空障碍,帮助学生顺利地走进文本、触摸人物,产生阅读兴趣和阅读期待。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课外信息用在哪儿
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 课外信息 课文内容 阅读期待 历史人物 语文教学 背景材料 思想感情 阅读兴趣
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江秀英 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外信息
课文内容
阅读期待
历史人物
语文教学
背景材料
思想感情
阅读兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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