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摘要:
从CSCL的理论基础和实现方面讨论了CSCL应用于课程设计的可行性,并以MOODLE为实现平台,讨论了CSCL对课程设计中人员、课程、任务组的管理和对课程设计过程的控制评估.实践证明CSCL应用于课程设计具有良好的效果.
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文献信息
篇名 CSCL在课程设计中的应用研究
来源期刊 电子科技 学科 教育
关键词 CSCL 课程设计 MOODLE
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 110-111,116
页数 分类号 G434
字数 2061字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7820.2010.06.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何秀青 陕西师范大学计算机科学学院 14 64 5.0 7.0
2 何聚厚 陕西师范大学计算机科学学院 59 259 9.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
CSCL
课程设计
MOODLE
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子科技
月刊
1007-7820
61-1291/TN
大16开
西安电子科技大学
1987
chi
出版文献量(篇)
9344
总下载数(次)
32
总被引数(次)
31437
论文1v1指导