意外放手的收获

• 作者: 刘看云
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 师生交往 新课程改革 数学课堂 互动过程 文本对话 教学氛围 小学
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（8）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程改革的不断深入，使小学数学课堂以崭新的面貌出现在我们面前。课堂教学过程已成为师生交往、相互探讨的互动过程，思维的流动不再是单向的、封闭的、一元的，而是多维的、开放的、多元的，教学过程不只是教师、学生文本对话的过程，也是师生、生生相互碰撞、接纳的过程。在这样的教学氛围中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘看云		1	0	0.0	0.0