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摘要:
用惯了蜡笔的学生们都愿意尝试一下用毛笔来画画渊远千年的国画的滋味。但我们经常会发现一些国画教学中司空见惯的现象:为了急于求成,急功近利,老师拿出一两幅传统题材的范画,小学生便一遍遍地临摹,最后练出几幅和范画差不多的作品。这样的教学,结果如何呢——学生的国画学习将没有积极动机,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 静等水墨开花的国画教学
来源期刊 长三角.教育 学科 教育
关键词 国画教学 开花 水墨 小学生 急功近利 传统题材 范画 老师
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G623.5
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1 屈荷军 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
国画教学
开花
水墨
小学生
急功近利
传统题材
范画
老师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
月刊
16开
2009
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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704
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