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多元比较,理性启悟——品德教学提高实效的实践与探索
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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提高农村初中思想品德教学实效性的探索
思想品德
教学实效
积极探索
增强思想品德课教学实效性的理论研究与实践
思想品德
实务
理论
实践
实效性
多元实践教学模式的探索与实践
深度学习
多元智能理论
实践教学
增强思想品德课教学实效性的理论研究与实践
思想品德
实务
理论
实践
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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