浅谈如何调动学生的学习主动性

• 作者: 贾连云
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习主动性 学生 基础教育课程改革 教学方式 人文素养 评价导向 学习态度 积极主动
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

长期以来，由于师道尊严观念的作祟，受陈旧教学方式影响，教师人文素养欠缺、考试方式死板教条、教学评价导向失衡，学生失去了学习的主动性。而基础教育课程改革的核心目标，就是强调学生形成积极主动的学习态度。因此，我们必须针对存在的问题，进行相应的改革，基础教育课程改革的核心目标，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾连云		2	1	1.0	1.0