课堂教学评价指标体系研究——以财经类课程为例

• 作者: 侯彦利
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 指标体系 教学督导组 财经类课程
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 科技创新
• 页码范围: 138-141
• 分类号: G64
• 字数: 4018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2010.03.049

摘要

论文在对以往文献研究和教学管理实践梳理的基础上,充分分析了督导组专家在评价课堂教学过程中的监督和指导作用,认为督导组评价课堂教学,首先应该立足未来,实现"一叶知秋".为此,构建了适合财经类课程评价的指标体系,运用层次分析法确定了各级指标的权重,并选择样本教师进行了模糊评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯彦利	河北经贸大学工商管理学院	4	8	1.0	2.0