浅谈Photoshop图形图像处理的教学方法

• 作者: 朱敏英
• 来源期刊: 科园月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 理论联系实际 多元化教学方法 Photoshop
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G71
• 字数: 2779字
• 语种: 中文

摘要

本文笔者结合自己多年的图形图像教学经验,针对现阶段Photoshop课程,从教学目标和要求出发,结合学生的自身情况,从设计教研环节开始,采取分阶段的教学模式,每个阶段采用相应的教学方法提高学生的学习兴趣和学习效率,最终达到完成教学目标,让学生通过学习能够掌握并使用Photoshop这种软件的目的.

作者信息

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1	朱敏英		2	0	0.0	0.0