中小学生媒介素养“浸入式多维”培养模式研究

• 作者: 耿强
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 媒介素养教育 培养模式 中小学生 浸入式 未成年人 课程整合 课程教学 校内
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（8）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

随着未成年人媒介素养教育的重要性不断深入人心，越来越多的学者不断探索校内媒介素养培养的模式，逐渐将研究的实践放在了“课程整合”的方式上，即将媒介素养教育融于相关课程教学中。中小学生媒介素养“浸入式多维”培养模式正是基于这种做法，该模式立足于3～12年级中小学生，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿强	江苏广播电视大学传媒艺术系	16	37	3.0	5.0