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摘要:
【正】2010年6月,我有幸到英国进行了为期20天的高等教育管理培训考察。作为一名辅导员,通过这次学习考察,我对英国高校的导师制有了进一步了解。一、英国导师制学生工作的主要特点英国的学生工作相对我们国家来说要少很多,因为他们认为学生是独立自主的个体,所以其学生工作基本以学术引导为主,而进行学生工作的则是大量从事教学、
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关键词云
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文献信息
篇名 英国导师制对我国高校学生工作的启示
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 学生工作 导师制度 学生事务 创新性人才 管理培训 个性化培养 不及格率 角色定位 学生社团组织
年,卷(期) bjjydy_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜梅 25 81 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生工作
导师制度
学生事务
创新性人才
管理培训
个性化培养
不及格率
角色定位
学生社团组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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21
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