小学数学课堂板书行为的现状与思考

• 作者: 戴孝平
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为方式 课堂板书 小学数学 现状 教学内容 微型教案 教学信息 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

课堂板书素有“微型教案”之称，是教师根据教学的需要，运用黑板以凝练的文字、字母、符号和图表等用来传递教学信息的教学行为方式。它与教师的教学方法互为补充，相得益彰。好的板书可以准确体现教师的教学思路和教学内容的内部结构，可以帮助学生理解和掌握教学内容，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴孝平		4	0	0.0	0.0