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摘要:
《窗边的小豆豆》开启了我的大声朗读工程 2004年春天,注定是改变我阅读的季节。 寒假过后,一位朋友把《窗边的小豆豆》送给我,说这是一本好书,值得一看。对于童书,我之前一直有着某种不屑,觉得当老师了,就应该多读读教育理论、心理学、学科教学类的书籍,
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文献信息
篇名 童书:迟来的最爱
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 《窗边的小豆豆》 教育理论 心理学 教学类 朗读 寒假 老师 多读
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G471.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《窗边的小豆豆》
教育理论
心理学
教学类
朗读
寒假
老师
多读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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