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摘要:
2009年,我和上海市松江区第一中学的包卫老师一起到山东高唐参加“聚焦课堂”活动,该活动采取同课异构形式,与会历史教师代表同时执教人教版高中历史教材第二分册第13课《对外开放格局的初步形成》,共同探讨新课程背景下的高中历史教学的特点。以下我截取了包老师课中的几个片段,以“点评”的方式对教学的设计意图作简要的诠释,借以表达我所追求的教学风格。
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文献信息
篇名 对外开放格局的初步形成
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 对外开放格局 高中历史教材 高中历史教学 2009年 新课程背景 第一中学 教师代表 设计意图
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
对外开放格局
高中历史教材
高中历史教学
2009年
新课程背景
第一中学
教师代表
设计意图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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