浅析高职数学教学中融入数学建模思想

• 作者: 彭庭高
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职数学 数学建模思想 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 391
• 分类号: G1
• 字数: 2617字
• 语种: 中文

摘要

数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段.教师在课堂教学中注重将数学建模思想与方法融入到数学教学中去,可以加强学生对数学课的认识,培养学习数学的兴趣,从而提高用数学知识、数学方法分析问题解决问题的能力,更好地为专业课服务.

作者信息

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1	彭庭高		1	0	0.0	0.0