基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为研究重组鸡γ-干扰素(Chicken interferon γ,ChIFN-γ)对禽流感灭活疫苗的免疫增强效果,使用重组鸡γ-干扰素作为免疫佐剂,联合禽流感灭活疫苗采用胸部肌肉注射的方式免疫SPF雏鸡,免疫后每周测定血清抗体效价、免疫器官T、B淋巴细胞转化水平,攻毒后计算攻毒保护率.结果表明,鸡γ-干扰素提高了血清抗体水平,免疫器官T、B淋巴细胞转化水平和攻毒保护率,与疫苗组相比多数指标差异显著(P<0.05).鸡γ-干扰素对H5亚型禽流感灭活疫苗具有免疫增强作用.
推荐文章
鸡γ干扰素对H5亚型禽流感疫苗的免疫增强作用
鸡γ干扰素
H5亚型禽流感
疫苗
免疫增强
重组鸡IL-2对禽流感灭活苗免疫增强作用试验
鸡白细胞介素2
禽流感病毒
灭活疫苗
免疫增强
鸡白细胞介素-18对H9亚型禽流感灭活油乳苗的免疫增强作用
鸡白细胞介素-18
真核表达
H9亚型禽流感病毒
灭活疫苗
动物园圈养野生禽类H5亚型禽流感疫苗免疫后抗体水平研究
野生禽类
H5亚型灭活油乳济疫苗
抗体消长
免疫程序
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重组鸡γ-干扰素对H5亚型禽流感灭活苗的免疫增强作用
来源期刊 东北农业大学学报 学科 农学
关键词 鸡γ-干扰素 禽流感病毒 灭活苗 免疫增强
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-90
页数 分类号 S858.31
字数 3234字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9369.2010.10.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广兴 东北农业大学动物医学学院 93 553 14.0 20.0
2 刘明 中国农业科学院哈尔滨兽医研究所 73 734 12.0 25.0
3 任晓峰 东北农业大学动物医学学院 51 302 9.0 15.0
4 曾岩 东北农业大学动物医学学院 4 23 2.0 4.0
5 蔡皓璠 东北农业大学动物医学学院 2 23 2.0 2.0
6 牛泽 东北农业大学动物医学学院 3 23 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
共引文献  (11)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (14)
同被引文献  (20)
二级引证文献  (10)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2006(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(7)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
鸡γ-干扰素
禽流感病毒
灭活苗
免疫增强
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东北农业大学学报
月刊
1005-9369
23-1391/S
大16开
哈尔滨市木材街59号
14-47
1957
chi
出版文献量(篇)
4521
总下载数(次)
9
总被引数(次)
44139
论文1v1指导