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提高初中英语教学中小组合作学习的实效性刍议
提高初中英语教学中小组合作学习的实效性刍议
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摘要：
作为语言实践课，英语教学是一个由教学主体、教学客体和教学环境有机组成的系统。在这个系统中，作为教学主体的学生应是一切活动的中心。学生在课堂上的参与状况将对英语课堂的学习效率、教学质量产生直接的影响。
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文献信息
| 篇名 | 提高初中英语教学中小组合作学习的实效性刍议 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（初中版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语教学小组合作 实效性 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | 教育研究与应用 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-26 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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