浅析幼儿多元阅读中的“体验式阅读”

• 作者: 李芳 陶裕彬
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式阅读 幼儿 多元阅读 自我体验 自主参与 阅读活动 图画书 实践活动
• 年，卷（期）: csjjy_2010,（9）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

所谓“体验式”阅读就是幼儿通过自主参与阅读实践活动达到自我体验的一种知识、经验、情感的获取方式。“体验式”阅读是在图画书的阅读活动中，幼儿以图画书为载体，在教师的引导、点拨下，自主参与、自我体验的一种阅读活动。它要求幼儿必须具备用眼、耳、手、脑多感官去体验的技能，在发现中启动思维，最后用语言、动作、图画等形式表达出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶裕彬	张家港市乐余中心幼儿园	1	0	0.0	0.0
2	李芳	张家港市乐余中心幼儿园	3	0	0.0	0.0