《Java语言程序设计》双语教学的实践及探讨

• 作者: 满君丰 肖小克
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: Java 双语教学 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 36-38
• 分类号: G64
• 字数: 4428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.11.017

摘要

本文在分析开展<Java语言程序设计>双语教学必要性的基础上,结合该课程双语教学的实践经验,从教材选取、授课方式、实践、考核等多个环节阐述了该课程教学的实施方法,并提出了自己的体会和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满君丰	湖南工业大学计算机与通信学院	69	258	9.0	12.0
2	肖小克	湖南工业大学计算机与通信学院	10	25	3.0	4.0