非“常”指导，非常精彩——“非指导性作文教学策略”的作文教学探索

• 作者: 唐群益
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 教学探索 教学策略 作文指导 健康状况 自由表达 写作技法 应试作文
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2010,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

当今的作文指导．由于受到应试作文的影响．大多数老师在指导时．追求爆米花的膨化．指导中“天马行空”地大讲写作技法的现象．不注意有针对性地指导学生自由表达．指导缺乏“有效性”．作文教学的健康状况令人担忧。因此，“非指导性作文教学”这一概念应运而生，它提倡作文指导要“瘦身”．指导环节要由显人隐．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐群益		3	5	1.0	2.0