数学因生活而鲜活

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 生活 鲜活 获取知识 学习动机 求知欲望 动手操作 思维活动
• 年，卷（期）: shjy_2010,（10）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教师的真正本领，主要不在于向学生灌输知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来。让学生从熟悉的生活中、感兴趣的事物中，体会到数学就在身边，并通过自己的思维活动和动手操作获取知识，形成用数学解决生活中问题的能力，最终领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		48	30	3.0	5.0