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摘要:
高校教师的媒介素养是信息时代教师素养的重要组成部分.利用书面问卷和网络问卷的方式对苏州地区高校及其它省份的部分高校教师的媒介素养状况进行了调研,并从教师获取信息途径、媒介接触的内容和动机、媒介判别能力、媒介的认知与应用等方面进行了分析,旨在为构建高校教师媒介素养教育内容体系和培训平台提供参考.
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文献信息
篇名 高校教师的媒介素养现状调查及分析
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 高校教师 媒介素养 终身学习
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 分类号 G451.1
字数 4416字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫东 苏州科技学院传媒艺术学院 65 1004 15.0 30.0
2 秦嘉悦 华东师范大学教育信息技术学系 4 114 3.0 4.0
3 金慧 上海外国语大学新闻传播学院 29 348 7.0 18.0
4 王靖 苏州科技学院传媒艺术学院 18 192 7.0 13.0
5 刘卫春 苏州科技学院传媒艺术学院 17 74 5.0 8.0
传播情况
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高校教师
媒介素养
终身学习
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