新课程背景下对高中数学教学的几点反思

• 作者: 曾皓
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新课程 高中数学 教学思考
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育与课程改革
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.03.040

摘要

在全面实施基础教育课程改革中,站在变革第一线的高中数学教师,要转变教学理念,明确新课程该"教"什么、该怎么"教",要认真钻研和理解高中数学新课程内容,把握课程内容的系统性和基础性,采用变式教学策略,引导学生进行自主学习和反思,从而提高课堂教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾皓		2	3	1.0	1.0