改善评价生态 促进个性发展

• 作者: 戴铜
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性发展 尊重学生 生态 评价 苏霍姆林斯基 学习兴趣 个性化教育 个性化学习
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“每个儿童都是独一无二的。”他们在学习兴趣、学习态度、学习动机、学习方式、学习基础和学习效果及初步形成的气质、性格和能力等个性方面体现出很强的个别性和差异性，素质教育的实质就是要强调儿童立场．充分尊重学生的个性差异，实施适应学生的个性化教育，服务学生的个性化学习，促进学生自主发展、全面发展和个性发展，让学生真正拥有学习的快乐和成长的幸福。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴铜		10	0	0.0	0.0