高职计算机课程分层教学的策略研究

• 作者: 董蕾蕾
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学校 计算机 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 63-64,69
• 分类号: G71
• 字数: 3626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6609.2010.09.037

摘要

从教学对象、教学目标、教学内容、课堂教学、教学评价等方面提出计算机课程的分层策略,展开研究,并得出实践结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董蕾蕾		2	15	1.0	2.0