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摘要:
小学语文教学需要“真实”,但更需要“底气”。名师在课堂中便能做到两者的有效结合。他们对教学的真知与理解,他们对学生的领会与期盼以及自身的人格魅力影响着整个课堂。让其充满“浓浓的春意”。贾志敏老师作为名师中的代表,他在课堂中闲庭信步,引导学生走进语文,感悟语言的真与趣,收到了好的效果。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 闲庭信步,把脉语文教学的“温度”
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 语文教学 温度 引导学生 “真实” 教学需要 小学语文 人格魅力 课堂
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐菊花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
温度
引导学生
“真实”
教学需要
小学语文
人格魅力
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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