浅谈研究性阅读在小学语文教学中的重要作用

• 作者: 种玉琴
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性阅读 重要作用 引导学生 阅读教学 阅读材料 学生人格 获取知识 小学语文教学 广玉兰 重要途径
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	种玉琴		3	0	0.0	0.0