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摘要:
本文从课程建设,教学方法,成绩评定三个方面阐述了大学计算机信息技术课程在教学中应该注意的几个重要环节,如何激发学生自主学习、协作学习、研究性学习的自党性,提高学生信息搜集、整理、传递、应用能力,加强信息素养的培养.
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文献信息
篇名 大学信息技术课程教学的思考
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 信息技术 信息素养 课程建设 教学方法
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-172,107
页数 分类号 G64
字数 2690字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.06.114
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1 张宁 11 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
信息素养
课程建设
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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44699
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