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小学语文"读"树一帜育人策略探究
小学语文
'读'树一帜
语言能力
辛树帜与中国最早的学院式民族调查活动
西南少数民族
调查活动
学院
中国
动植物资源
社会风俗
汉族地区
考察团
美读让语文阅读充满活力
美读
阅读
情文并茂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让“读”树一帜
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 阅读实践 情感熏陶 阅读教学 应让 个性化行为 情感活动 个性化阅读 多元解读 阅读文本 讨论交流
年,卷(期) 2010,(11Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊华 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读实践
情感熏陶
阅读教学
应让
个性化行为
情感活动
个性化阅读
多元解读
阅读文本
讨论交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导