教师的管理智慧:根据学生违规事件的属性做出适宜的反应

• 作者: 裘指挥
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 道德事件 契约事件 制度事件 谨慎事件 个人领域事件
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G525.1
• 语种: 中文

摘要

学校生活由属性和功能不同的各种事件组成,智慧的教师应根据学生不同违规事件的属性做出适宜的反应:道德事件做内在性的反应,契约事件做静观或鼓励学生自主解决的反应,制度事件做明确而具体的反应,谨慎事件做敏锐而及时的反应,个人领域事件做尊重自主选择的反应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘指挥	江西师范大学教育学院	37	135	6.0	11.0