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摘要:
教案承载着教师对课堂教学的知识传授过程和对学生的教育智慧。一个优秀的教案可以实现师生情感的顺畅交流,可以达成课堂教学的高效。然而,怎样才能设计和书写出一个优秀的教案呢?笔者认为,优秀教案的书写虽然找不到一种标准答案,但是我们可以本着以下几个方面去努力和尝试:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我看教案书写
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教案 书写 课堂教学 教育智慧 知识传授 师生情感 标准答案 学生
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G424.21
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凯 96 3 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教案
书写
课堂教学
教育智慧
知识传授
师生情感
标准答案
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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