略论视觉传达设计教学中创造性思维能力的培养

• 作者: 王陶峰
• 来源期刊: 美与时代：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 创造性思维 设计教学 视觉传达 解决问题的能力 扩散性思维 基础课程 本土经验
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

创造性思维能力的培养是视觉传达设计教学的根本出发点。从具体的基础课程到扩散性思维的训练，从学生自身创造潜能的挖掘到本土经验与现代意念的交融，为培养学生探索新颖的视觉方式、创造性地解决问题的能力进行有益的探索是非常必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王陶峰	河南省安阳师范学院美术学院	3	0	0.0	0.0