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初入职教师专业成长体验
入职
专业成长
体验
小学英语骨干教师专业成长途径的个案研究
骨干教师
教师专业成长
途径
课题研究与中职教师成长的思考
中职教师
课题研究
创新驱动
以学校为中心:教师入职教育的新趋势
以学校为中心
教师入职教育
校本入职教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开创新入职教师成长途径
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 新入职教师 成长途径 师范类专业 新课程改革 教师来源 小学教育 专业发展 素质教育
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨清萍 18 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新入职教师
成长途径
师范类专业
新课程改革
教师来源
小学教育
专业发展
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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