创设教学情境 还学生主动权

• 作者: 朱延义 黄玲
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创设教学情境 主动权 学生 数学教学活动 学习方法 创新意识 有意识 小学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱延义		1	0	0.0	0.0
2	黄玲		1	0	0.0	0.0