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优化物理课堂 实施有效教学
优化物理课堂 实施有效教学
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摘要：
文章结合笔者的一些实践体会,分析了优化物理课堂,实施有效教学的必要性,并提出了优化物理课堂,实施有效教学的途径。
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有效策略
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 优化物理课堂 实施有效教学 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效教学 教学效能感 学习兴趣 课堂生成 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-94 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
教学效能感
学习兴趣
课堂生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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