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他们是中国教育的未来——80后教师的专业发展状况——80后教师专业发展报告
他们是中国教育的未来——80后教师的专业发展状况——80后教师专业发展报告
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师专业
专业发展
80后
发展报告
中国教育
独生子女
接受能力
共同语言
摘要:
近几年上岗的教师,大都是80后独生子女,他们年轻、有朝气、知识面广、接受能力强,与学生之间多共同语言,易交流和沟通。但是,因为家庭背景特殊,他们从小备受宠爱甚至溺爱,在个人成长和专业发展方面,存在不少问题。
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篇名
他们是中国教育的未来——80后教师的专业发展状况——80后教师专业发展报告
来源期刊
教师博览:原创版
学科
教育
关键词
教师专业
专业发展
80后
发展报告
中国教育
独生子女
接受能力
共同语言
年,卷(期)
jsblzxk_2010,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31-36
页数
6页
分类号
G650
字数
语种
DOI
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独生子女
接受能力
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研究来源
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期刊影响力
教师博览:中旬刊
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
开本:
出版地:
江西省南昌市赣江南大道2888号
邮发代号:
44-76
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4726
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1
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